所报课程：雅思一对一;课程咨询021-65107980。

　　学生就读学校：澳大利亚-墨尔本大学

　　葛同学入学前雅思考试成绩听力与阅读都已经达到8分和8.5分，但多次考试后写作始终僵持在6分，不论个人复习和准备多少资料，迟迟找不到提分的方法。老师了解了此同学的情况，并看了葛同学写的作文后，新东方留学VIP老师总结出：

　　对于基础较好的学生来说，雅思写作缺乏技巧(存在论点，连接，词汇，语法等问题)：

　　1. 论点方面：

　　l 对话题有自己的看法，但考试技巧生疏;

　　l 无法合理系统地建立段落框架;

　　l 偶尔出现文体偏离

　　2. 连接方面：

　　l 满足于机械连接的应用;

　　l 偶尔出现遗漏或逻辑连接不当;

　　3. 词汇方面：

　　l 选词不当;

　　l 表达单一;

　　l 即使背诵过大量词汇，但往往不知如何使用;

　　4. 语法方面：

　　l 复合句的使用局限于几种从句;

　　l 无意图或无能力产出多重复合结构;

　　l 偶尔出现时态穿越;

　　留学VIP老师发现，心理压力也是大多数学生存在的问题：作为名校生，之前已经考过多次雅思， 分数僵持在6分。雅思考试得分对于学生是否能够成功移民澳大利亚将产生决定性的影响，鉴于对于未来就业的极度重视，学生在投入学习过程中表现出了不小的内心恐慌。

　　弱项展示：反驳观点-大作文分析段落：

　　(以下为未经过修改的学生段落，有可能出现拼写格式等错误)

　　One of the factors, realized by quite a few people, is the popularization of automobile. The mobility and flexibility brought to daily traffic transportation by this tool effectively meets the commuters’ demand for efficiency, which is led by the faster pace of their life, by helping them save the amount of time that was used to spent on waiting for coaches. The significant rise in the use of cars is thus unsurprising.

　　本段最大的问题是对于造成“problem”的原因采取了单一的正面论证，容易造成读者对作者立场的误解，有偏题的嫌疑。与此同时，本段论证也不够不充分,定语从句与插入语过剩, 词汇搭配随意缺乏变法，句型变化不多，导致语言重复且贫乏，不够说服力。

　　留学VIP老师针对学生的问题，制定了个性化教案设计及教学方案 ：

　　1. 与学生探讨该话题，进行问题的原因分析。

　　详解：IELTS的议论文写作中主要的并且也是最重要的论据手段之一就是段落分析。考生根据话题的思路与本段的论点，进一步拓展分析，主要以原因和定义为主。这一类的分析国内学生其实早在中学学习时就很熟悉，多多少少写过中文文章中的原因，但也正因为很熟悉，所以出现了中文思维干涉英文语言的情况。

　　2. 发掘学生的巨大潜力，帮助其进行更为准确的中间段写作。

　　详解：老师相信老师与学生的目标是一致的，首先突破令人尴尬的低分底线，然后向高峰冲刺。不少具有留学经验的学生都很奇怪，为什么自己已经出国三五年，无论听力还是阅读都取得令人乍舌的进展，为什么写作就是止步不前呢?根本的原因其实很明显，句型内部的处理太粗糙了!其实每个人具有一定的固定思维，其对于词汇的搭配，从句的使用都有自己的惯性，老师所做的就是在指出这些惯性中各种“不恰当”的同时，为学生建立一套适合学生个人的表达方法。

　　更重要的是，正如雅思烤鸭中最最苦恼的一帮学生一样，该学生也出现了在解题思路上时有偏差的困境。

　　根据学生的情况，老师采用具体问题，具体分析，从13大场景下的上百道话题中抽签出20道左右进行“头脑风暴”，对并结合考前预测10道，梳理想法，归纳总结，将所有的“不熟悉”变成“胸有成竹”。

　　3. 建议深层分析话题，活用高分词汇。

　　详解：语法准确度只是开始。丰富的词源才是“高分的菜“。学生曾经背诵过GRE的一些词汇，而且在澳大利亚的前两年本科学习中也积累了大量的地道词汇，但由于经常出错，所以就不敢使用某些复杂的表达。考虑到这个情况，老师每次写作练习时都首先让学生自己大胆原创，然后根据老师个人多年来积累的语法经验，引导她正确地应用这些词汇。这样的做法，令文章的语言层次一下子提升了。

　　4.循序渐进，逐步增强学生信心。

　　考虑到学生备考时情绪高昂，已经给自己下了很大的决心，因此老师在讲解语法时，刻意避免大规模的评判，逐一突破并强化巩固，而对于每一个微小的进步都给与学生大大的鼓励。这样的修改方式，不仅保留了学生的自尊心，反过来也提升了她对于取得高分的信心。

　　辅导后情况：

　　个性及学习习惯：课堂教学中所包含的写作内容与技巧这些都是根据学生当时当刻的思维

　　即时创作修正的，很好地结合学生的语言偏好与地道的英语表达，多元化

　　的句型也让学生有了很大的选择空间，满足了VIP个性化的教学诉求。

　　辅导后考试能力：更为了解英语语言的独特魅力，逐步将其视为谋生手段之外的喜爱。

　　辅导后考试成绩: 写作7.5分

　　教学后写作展示：

　　The analysts, those have closely assess the high rate of divorce, have recognized the relationship between its occurrence and the couples’ inability to deal with value differences. Living with a people from different family background requires personal adjustment, compromise and even sacrifice. This is by no means easy to copy with, especially for those who fall in love at the first glance or have a quite different growing experience. Failure to adapt to either side might well end up in a tragic breakup for both.

　　点评:该段落粗斜体部分为论点拓展。这样的写作更符合IELTS评分标准的要求，修改后在写作任务方面，运用高分必备的定义法并采用递进式的名词词汇体现出一种具有说服力的气场;之后采用指代的方法直接连接下下一层更为深入的分析，配合使用高分词汇，使文章有充实的内容支持，而且也十分具有逻辑性。

　　该学生报名的时候实际成绩只有6分，课时安排也不长，假如把她当成普通的争6.5分学生来教，那肯定不会有现在明显的进步。而留学VIP对症下药，为葛同学量身定制了个性化的学习方案。从学习技巧的运用到学习潜力的挖掘，最后树立起学生对于薄弱环节的信心!像葛同学这样，基础较好，但缺乏学习技巧等问题的同学，留学VIP老师推荐针对性极强的VIP雅思强化，冲刺一对一课程。

　　我们志在与学生成为学习上的伙伴，做到充分地尊重，了解学生，懂得并善用“知识的赠予”。 Nobody knows how far you can fly until you spread your wings!留学VIP老师坚信，无力改变教育体制，却能与身边的孩子一起创造奇迹!

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　　新东方留学VIP教师介绍

　　姓名：金颖

　　所在中心：上海新东方VIP学习中心

　　教授课程：雅思写作

　　教师简介： 海新东方VIP学习中心 雅思写作教师 上海师范大学毕业，专业英语八级，旅居欧洲，熟悉英语国家文化与教育情况。10年工作经验，其中4年专攻雅思一对一，部分学员就读英国及北美前三位的名 校。另拥有丰富的商务英语、口语、口译授课经历，是全国英语等级考试考官。教学活泼形式多元，擅长教育心理学，针对学员弱点和不同学习心理阶段制定个性化 的教学解决方案。

　　(来源：北青网)