每到7月毕业季，大学生又将开始新一轮的人生抉择。无论是本科生还是大专生，在毕业之时无非国内读研、就业、出国、创业等几种路径。

　　据中央财经大学国际教育中心了解，在2013年全国普通高校毕业生规模已达到699万的大环境下，大学生就业竞争的激烈难度可想而知。就业难，而国内考研也不容易。2013年全国研究生入学考试报名人数高达180万，而录取人数仅50万左右，整体招录比例约为3.3：1。鼓励大学生自主创业，以创业带动就业，已经成为国家的一项重要就业政策。

　　无论是高校和社会相关部门也确实为大学生能够更好的创业提供了多种支持和帮助，但是对于刚从大学投身社会的学生而言，创业又谈何容易，真正能够创业成功的人毕竟是少数。在这样的一种形势下，越来越多的大学生选择出国留学，提升学历和综合能力。

　　受到我国国民支付能力不断提高，海外国家签证政策日益放宽等多重因素影响，留学在我国日趋平民化，每年留学人数不断增长。根据我国教育部门公开资料显示，2011年中国在外留学生达到142万。其中，2000年，我国有3.8万人出国，到2007年，当年出国人数飙升到14.4万。据业内预测，预计2013年出国人数将突破45万人。在浩浩荡荡的留学大军中，英国硕士预科以其学制短、费用低、质量高而深受广大留学生和家长的青睐。

　　但是，选择英国留学，对于语言和专业基础都比较薄弱的中国学生而言，直接申请入读竞争激烈的英国大学硕士专业课程非常困难。就算是申请成功，由于中英教育体制的差异，学生在短短的一年英国专业课程的学习会很不适应，也很难顺利毕业。于是，英国硕士预科课程就应运为生！

　　近年来，面对巨大的留学培训市场，全国各大高校纷纷开设英国硕士预科课程，多家留学中介机构也纷纷涉足英国硕士留学培训。留学项目纷繁芜杂，中国留学市场发展时间较短、缺乏监管、约束机制不健全，留学中介老师的误导，信息不对称使学生和家长缺乏对各项目的鉴别能力，极易上当受骗。针对这种现象，记者对全国的英国硕士预科课程进行了梳理，并对举办英国硕士预科课程的各大高校进行了采访。

　　作为英国硕士预科课程培训的佼佼者，中央财经大学英国硕士预科已经是第9期招生，数百名学生经由中央财经大学成功赴英留学。中央财经大学国际教育中心(网址：http://iec.cufe.edu.cn)黄老师就一些留学中介机构和个人关于大学生如何选择硕士预科的有关问题，回答了记者的提问。就英国留学而言，黄老师认为英国硕士预科项目虽多，只要家长和学生了解相关的评价标准并结合自身情况综合考虑，完全可以选择到好的项目，并顺利入读满意的英国大学。

　　问题一：大学生是否应该跨过国内硕士预科直接英国留学？

　　中央财经大学黄老师：对于大专应届生来说，如果不在国内读预科则需要到英国学习一年硕士预科，选择国内硕士预科可以节省不少费用，而且一年的国内过渡学习可以大大提高学生成功赴英留学的几率。

　　现在争议的焦点在于本科毕业生是否应该入读国内硕士预科。学习有着自身的规律，欲速则不达是显而易见的道理。选择英国研究生留学，国内本科生理论上可以直接申请赴英留学并通过一年的时间获得英国大学硕士学位，但是学生需要对自己的情况进行权衡，并判断自己是否能够顺利完成学业。虽然不应该去强调学习的结果而应该去享受学习的过程，但对于大多数同学来说，顺利毕业并取得学位是非常重要的。中央财经大学英国硕士预科课程主要针对英语应用能力差或专业基础薄弱的学生而开设。

　　因为英国硕士学制只有一年，本科毕业生虽然理论上能够在英国一年拿到学位，但是由于中西教育方式、学习方式、思维方式和生活方式的差异，大多数中国学生的英语水平还主要停留在应试能力方面，很多学生一旦进入英国会很不适应，有的同学甚至没有独立在异地生活或离家住校的经历，加上学习任务重、课程紧，一年拿下学位将非常困难。

　　英国硕士预科国内中财阶段课程的开设旨在解决以上学生可能遇到的问题，帮助他们通过一年的积累全面提升综合素质以顺利完成英国的学业。这也是本课程设置的意义。我们希望选择本课程的学生真正把一年的时间好好利用起来，提前制定并不断完善学习计划，不断的完善充实自己。

英国研究生留学如何选择英国硕士预科--中央财经大学英国硕士预科班学生在英国

　　问题二：针对英国研究生留学，国内英国硕士预科有用吗？

　　中央财经大学黄老师：大学若宣传夸大其硕士预科课程一定会对学生产生多么巨大的效果，我们认为是不懂教育，因为再好的教学也必须是老师和学生共同努力完成的，过于强调课程本身和老师的力量，没有什么实际的意义。中央财经大学英国硕士预科更多的是为学生提供一个学习进步的平台，为学生提供尽可能多的学习资源。

　　从专业课程来看，中央财经大学在经济、金融、会计等多个商科专业在国内享有优势，拥有丰富的教师资源。通过专业课程的学习不仅可以让商科相关专业的学生加深对专业知识的了解并对曾经学习过的知识进行复习梳理，而且可以帮助非商科专业但是又希望换专业学习的学生对商科知识能够全面了解，并打下后续学习的基础。当然这仅仅是一种理想状态，学生在学习过程中的主动性是非常重要的。同样的课堂，学生的学习效果可以千差万别，我们希望选择我们的英国硕士预科课程的学生是理性选择的，是真正热爱相关专业的，因为兴趣是最好的老师。短短的几十分钟的课堂教学，老师所传授给学生知识还是非常有限的，学生应该在课下主动选择入读相关知识，并积极向老师和同学进行请教，这样也许能取得事半功倍的效果。

　　从英语课程来看，中央财经大学有着众多的优秀英语教学老师和外教资源，但是鉴于雅思成绩是学生成功申请英国大学的一项重要条件，雅思考试本身就有很强的应试性，聘请国内语言培训机构经验丰富的雅思老师参与雅思课程的课学工作就很有必要，这样才能够尽量保证学生的利益，因为雅思成绩对于学生能否成功申请到自己心仪的大学是非常重要的，提高应试能力从某种角度上也是无奈的选择。

　　问题三：选择大学开办的英国硕士预科课程不如选择语言培训机构的雅思课程？

　　中央财经大学黄老师：面对铺天盖地的宣传，学生最头疼的应该是选择大学开设的英国硕士预科课程还是语言培训机构开设的雅思课程了。若是希望单纯的提高语言应用能力和节省费用，语言机构开设的雅思课程无疑是很好的选择。然而雅思培训机构毕竟不同于大学的全日制教学，班级组织形式也相对松散，对于家处外地的学生来说，一旦下课往往无地可去而且吃饭也不太方便。我们不怀疑同学们努力学习的决心，然而这样的学习环境和氛围从长远来看的确不利于同学有规律的学习。而身处大学就不一样了，以中央财经大学为例，不仅有良好的教学设施和教学环境，而且拥有图书馆、运动场、食堂、学生宿舍、自习室等一系列的配套设施，有利于学生有规律的自主安排的生活和学习。硕士预科班的教学管理也相对严格，大专或本科毕业生虽然具备了一定的自制力，然而为了能够提高学习效率，仍然需要老师的监督和管理。

　　除此之外，我们还不能忽略班级的力量，通过各种有益的活动和同学的共同参与，相关鼓励、相关学习，同学们不仅能感受到协作的力量，而且可以大大提高学习效率。我们不认为目前在学习上碰到困难的学生在智力方面有什么问题，缺乏良好的学习习惯和学习氛围也许是其中更为重要的原因。我个人认为一所大学的核心资源应该是大学的图书馆、老师和讲座资源，中央财经大学校园面积虽小，然而在这方面却享有得天独厚的优势。选择入读硕士预科的同学，只要积极主动，发挥学习的主观能动性，一定可以在中财寻找到自己想要的东西。

　　(来源：中华网)